教学设计模板

作者:澳门威斯尼斯人游戏发布时间:2022-06-13 00:16

本文摘要:教学设计 学 科 年 级 教学形式 教 师 单 位 课题名称 学情分析 建议 1.学生的学习特征,能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握水平,知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学观点的滋扰。 4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。课本分析 本节课在整本课本中的职位和作用,知识结构或新旧知识的关联等。教学目的 知识目的、能力目的、情感态度与价值观目的。

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教学设计 学 科 年 级 教学形式 教 师 单 位 课题名称 学情分析 建议 1.学生的学习特征,能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握水平,知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学观点的滋扰。

4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。课本分析 本节课在整本课本中的职位和作用,知识结构或新旧知识的关联等。教学目的 知识目的、能力目的、情感态度与价值观目的。

教学重难点 重点: 难点: 教学计谋: 建议: 1、信息技术手段的使用 2、教学重难点的解决措施 教学历程与方法 教学环节 教师运动 学生运动 设计意图 板书设计 分层作业设计 单元: 姓名: 日期:。


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